Uma Pesquisa da Fundação Victor Civita mostra que, no Brasil, os diretores de escola pública gastam tempo demais com burocracia e pouco com as questões da sala de aula. Segundo a Revista Veja, em reportagem publicada na Edição 2137, de 04 de novembro de 2009, está provado que a presença de um bom diretor não é apenas desejável, mas decisiva para um elevado nível de ensino numa escola.
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